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課程規劃

     根據本系學生的程度,強化聽、說、讀、寫實際能力,規劃核心課程,並結合英語教學、觀光休閒之

課程設計,開設實用性之課程如演講與溝通、導覽英文、隨行英語解說、應用英文文件選讀、商用英文

寫作及英語多媒體製作等,以培養學生英語實務能力。

下圖為本系課程規畫流程圖:

 

     本系是『以應用為導向』的學習規劃。相關課程規劃本系於大三課程實施模組分流:課程設計為二個

模組:英語教學模組、觀光英文模組。

英語教學模組:主要以培育學生未來有志於英語教學工作者的基本能力之培養。

觀光英文模組:主要以培育學生因應觀光文化產業及跨國公司對應用英語人才之需求。

 

                                            英語教學模

 

 

                                             觀光英文模組

 

 

進入本系的學生,不管英語實際能力如何,對英語學習都具有一定的熱誠。為培養學生基本英

文核能力、專業實務能力及正確人生觀與工作態度,根據本系中長程發展計畫,擬定幾項學

習成就指標如下表:

四技部能力指標

 

五專部能力指標

 

(專一) 能作一分鐘英語自我介紹:

      能聽懂簡易的食衣住行英語句。 能簡單地自我介紹並以簡易英語表達生存所需。能瞭解簡易英語數字,常用的標示。

      能寫簡單的英語單字及數字日期。   

(專二) 能作三分鐘英語自我介紹:

      能聽懂簡易的英語句子、對話及故事。能簡單地自我介紹並以簡易英語對答;能朗讀簡易文章。能瞭解簡易英語對話、短文、故事及書信的內容;能看懂常用的標示。能寫簡單的英語句子。    

(專三) 能運用英語對話及溝通並回答及討論問題:

      能聽懂簡單英語 對話及廣播。能以簡單英語詢問及進行交談;

      能以簡單英語描述日常事物。能利用字詞結構及上下文

      推測字詞意義或句子內容;能閱讀不同主題之文章。

      能寫簡單的英語書信、故事、便條及心得感想等。

(專四、五) 能運用英語作五分鐘簡報及答辯:

      能聽懂一般社交及一般工作場合所使用之英語。能使用英語在一般社交及一般工作場合表達自己的意見及看法。能閱讀各類文章及工作所需的文件。能以英文書寫一般性的摘要、工作報告及書信。

 

課程地圖 [ 2018-04-27 ]
 
課程總表 [ 2016-08-11 ]
 
實習專區 [ 2012-09-19 ]